중앙 8항규정 정신을 깊이있게 관철하는 학습교양을 전개한 이래 연길시는 주제에 초점을 맞추어 총괄적으로 배치하여 전 시 학습교양이 고품질, 고능률로 전개되도록 추동했는바 현재까지 1560개 당조직, 3만 7000여명의 당원이 학습교양에 참가했다.

고표준으로 계획, 포치하여 학습교양이 주도면밀하게 시작되도록 보장했다. 연길시당위는 학습교양을 중대한 정치임무로 간주하여 신속하게 시당위 건설사업지도소조회의를 소집하고 중앙, 성당위, 주당위의 회의 관련 정신을 전달했다. 중앙 8항규정 정신을 깊이있게 관철하는 학습교양 실시 방안을 제정, 발부하고 학습 연구토론, 문제 조사, 집중 정돈, 개방식 교양 등 4개 면으로부터 21가지 임무를 세분화했으며 ‘다섯가지 학습’으로 스스로를 바로잡고 ‘다섯가지 조사’로 스스로를 점검하며 정돈, 실천하고 대중 평가로 사업 효과를 검증하는 등 네가지 기제를 활용하여 ‘당위+지부+당원’ 단계별 공동학습 체계를 구축하고 학습, 조사, 시정을 일괄적으로 추동했다. 동시에 전담반을 구성하고 정치소질이 훌륭하고 사업능력이 강한 22명의 업무골간을 선발하여 4개 사업소조를 뭇고 정책지도, 상황종합, 봉사조직 등 사업을 총괄함으로써 제반 결책이 에누리없이 시달되도록 보장했다.

다차원적으로 책임을 다져 학습교양이 표준에 좇아 순서적으로 추진되도록 보장했다. 중점 임무에 초점을 맞추어 시당위 상무위원회 지도부의 학습교양 사업 제시를 제정, 발표하고 시급 지도자가 ‘네가지’ 선도, 시범 역할을 발휘하여 이신작칙, 솔선수범했다. 전 시 중앙 8항규정을 깊이있게 관철하는 학습교양 추진회의를 개최하고 전 시 학습교양 사업을 포치, 배치하여 제반 사업의 구체적인 요구를 명확히 하고 분공 책임을 다졌다. 통지를 하달하여 전 시 각급 당조직에서 학습교양 련락 책임자를 확정하고 분야를 나눈 사업련락망을 구축하여 지도련동 기제와 지시보고 기제를 시달할 것을 요구했다. 학습교양 임무 목록을 제정하고 중점 임무를 예의주시하면서 조항마다 추진 조치와 주도부문을 확정하고 단계별로 주요 책임자, 제1책임자의 책임과 지도소조 성원의 ‘한개 일터, 두가지 책임’을 다짐으로써 고품질, 고능률로 학습교양의 제반 임무를 완수하도록 확보했다.

전방위적으로 독촉, 지도하여 중점 임무가 효과적으로 시달되도록 보장했다. 정치관문 수호와 정책지도를 강화하고 중앙, 성, 주 차원의 관련 요구를 제때에 하달했으며 학습교양 가동 포치, 연구토론, 문제조사 등 임무를 둘러싸고 사업 제시와 관련 통지를 발부했다. ‘당의 작풍건설을 강화할 데 관한 습근평의 론술 발취’500부를 발급하고 8기의 학습교양 도해 등 관련 내용을 전달했다. ‘우수한 젊은 간부의 소질 향상 양성반’을 개최하고 학습교양을 주체 번차에 포함시키고 젊은 간부를 조직해 전문 학습, 연구토론회를 집중적으로 전개했다. 전 과정을 전면적으로 정밀하게 지도하고 엄밀하게 점검했는바 5개 사업소조를 구성하고 ‘4불 2직’ 방식을 통해 여러 진(가두), ‘세가지 구역’, 시 직속 기관 및 국유기업, ‘3신’과 교양, 위생건강 등 분야의 일선에서 지도한 한편 학습교양 상황을 료해했다.

현재까지 연 109명의 전문반 사업일군을 파견하여 106개의 당조직을 지도하고 현장에서 130여개의 문제에 해답해주었으며 6개의 문제를 제때에 발견 및 시정하여 학습교양이 본래의 목적과 방향에서 벗어나지 않도록 보장했다. 

소옥민 기자