[북경 3월 16일발 신화통신 기자 웅풍] 당중앙의 통일적인 포치에 따라 여러 지역은 정확한 치적관을 수립하고 실천하는 학습교양을 깊이있게 전개했으며 신속히 동원하고 정성껏 조직하며 높은 출발점으로 계획하고 높은 표준으로 추진하는 것을 견지하며 광범한 당원, 간부 특히는 지도간부들이 정확한 치적관을 수립하고 실천할 데 관한 습근평 총서기의 중요론술을 깊이있게 학습하고 세밀하게 터득하도록 교양 및 인도했다. 학습, 연구토론이 머리속 깊이 새겨지도록 추동하고 진지하고 철저하게 문제를 조사, 처리하며 개진과 정비를 실질적으로 추동함으로써 학습성과를 고품질 발전을 추동하고 민생복지를 증진하는 강대한 동력으로 전환시켰다.

◆리론무장을 심화하고 학습, 사고, 실천, 터득에서 사상의 항로 바로잡아

복건은 지방 특색과 긴밀히 결부하여 리론과 실천의 ‘풍부한 광산’을 깊이 파고들었다. 정확한 치적관을 수립하고 실천할 데 관한 습근평 총서기의 중요론술을 깊이있게 학습하는 것과 습근평 동지가 복건에서 사업하는 기간에 개척한 중요한 리념과 중대한 실천을 전승 및 고양하는 것을 긴밀히 결부시켜 학습교양의 체계성과 감화력을 부단히 증강시켰다. 복건성당위는 전 성의 실시방안을 연구 및 제정하고 학습연구토론, 문제 조사, 처리, 정비 치리, 규정제도 건립, 개방성 교양 등 5개 면의 14가지 구체적인 임무를 세분화했으며 체계적으로 완전하고 서로 련결된 사업페환을 구축하여 학습교양이 깊이 있고 착실하게 이루어지도록 확보했다.

료녕은 신속히 학습교양을 포치, 가동하고 23가지 구체적인 배치를 세분화하며 다양한 계층, 지역, 분야에 대해 류형별 정밀화 지도를 실시했다. 규률검사감찰, 순시순찰, 심계, 재무회계, 통계 등 감독에서 반영된 문제를 긴밀히 둘러싸고 의견과 건의를 광범위하게 수렴했으며 근 30개의 전형적인 사건을 정리하여 대조하고 문제를 찾고 목록을 작성하는 데 지침을 제공했으며 신변의 사례로 신변의 사람들을 교양하여 학습교양의 실효성을 향상시켰다.

강소 양주는 학습교양 내용을 당학교 주체반, 시급 관리 간부 전문강습 등 수업체계에 편입시키고 개학 첫날부터 주제 경고교양을 진행했으며 학원들을 조직하여 경고교양기지를 방문해 몰입식 현장수업을 받도록 함으로써 경종을 울리고 최저선을 지키고 경외심을 갖도록 했다. ‘내가 당수업 강사이다’ 활동을 혁신하고 대상 난관공략, 창구봉사, 기층 치리 일선 간부들을 강단으로 초청하여 ‘흙냄새가 물씬 나고 땀방울이 슴배여있는’ 언어로 실천 이야기를 공유함으로써 학습, 사고, 실천, 터득의 농후한 분위기를 조성했다.

◆급해하고 어려워하며 걱정하는 문제에 초점 맞춰 실무와 실적으로 인민의 복지 증진

근일 하남 안양은 촌(사회구역) 당조직 서기 ‘지부서기 수업’을 개설했다. 3000여명의 기층서기들이 민생난제를 가지고 강습에 참가했으며 봄철 관개, 농촌 정무 공개, 집체자산관리, 군중소구 처리 등 대중들이 급해하고 어려워하며 걱정하는 문제에 대해 깊이있게 연구, 토론했다.

‘지부서기 수업’은 기층 치리의 ‘현장 문진회’가 되였고 기층 간부들이 정확한 치적관을 수립하고 실천하도록 교양, 인도하며 민생의 작은 일을 잘 처리하는 것으로 ‘인민을 위해 복지를 증진하는 것이 가장 큰 치적이다’를 실천하도록 했다. 탕음현 의구진 향양장촌, 삼리툰촌당지부 서기 갈수근은 소박하면서도 힘있게 “백성들은 길이 평탄하고 등불이 밝으며 논밭에 물을 대기 수월한 것이야말로 실제적인 좋은 날이라고 생각한다.”고 말했다.

귀주 적수의 한 중점대상에 관한 신속한 대응이 학습교양의 성과를 검증하는 생동한 사례가 되였다. 적수시정부는 기업방문시 한 중점 콩제품가공대상이 토지 수속 문제로 인해 건설진척이 지연되고 있음을 발견했다. 시정부는 신속하게 대응하고 앞장서서 적극적으로 봉사했으며 적수시자연자원국은 전 과정에 기업을 지도하여 수속을 완수함으로써 대상의 순조로운 추진을 보장했다.

이러한 ‘여러측이 모여 출제하고 단위와 부문이 문제를 인수하며 당원과 간부들이 문제에 답하고 조직이 정기적으로 문제를 해결하는’ 페환기제는 적수시가 학습교양 가운데서 문제해결 기제를 보완하는 관건적인 수단이다. 당원과 간부들이 주동적으로 일선에 내려가 문제를 발견하고 경영환경을 최적화하며 기업 발전에 봉사함으로써 경제발전과 기층 치리 능률의 이중 제고를 적극 추진하고 있다.

산동은 정비, 치리를 잘 틀어쥐고 민생실사를 잘 처리하는 것을 학습교양의 전 과정에 관통시켰다. 현장 조사연구, 열선 접수 등 경로를 통해 민의를 광범위하게 수렴하고 대중의 지혜를 모았으며 성, 시, 현 3급이 보조를 맞추어 중점 민생실사를 확정하여 대중들이 체감할 수 있도록 했다. 례컨대 성급 중점 민생실사에는 공립고중 학위 증설, 촌 위생실 개조, 양로 봉사망 보완 등 3가지 임무가 포함되여있으며 정비, 치리의 실효로 대중의 신뢰를 얻고 있다.

학습교양이 전개된 이래 각 지역은 학습, 조사, 개진을 일괄적으로 추진하는 것을 견지했다. 문제발견과 문제해결을 중요한 착력점으로 삼아 치적관 편차의 뚜렷한 문제를 깊이있게 찾아내고 ‘못을 박는 정신’으로 정비와 치리를 잘 틀어쥐여 학습교양이 가져온 새로운 변화와 새로운 기상을 인민대중이 진정으로 실감하게 하고 있다.

◆착실하게 일하는 정신 고양하고 고품질 발전을 추동하는 가운데서 새로운 장 열어

산서 삭주 우옥현에서는 학습교양이 현지의 홍색자원에 긴밀하게 의거하여 전개되고 있다. 당원과 간부들은 우옥정신에 대한 습근평 총서기의 중요 지시, 회시를 깊이있게 학습, 터득하고 70여 년간 꾸준히 ‘불모지’를 ‘변방의 오아시스’로 변모시킨 분투사에서 힘을 얻었다. 간부들은 우옥정신에 내포된 전심전력으로 인민을 위해 봉사하며 난관을 박차고 간고하게 분투하며 꾸준히 공을 들여 장기적인 리익을 도모하는 보귀한 품격을 잘 계승하고 시종 인민의 립장에서 문제를 바라보고 학습성과를 고품질 발전을 추진하는 효과적인 조치로 전환시킬 계획이다.

사천성농업농촌청은 학습교양을 업무와 사업의 전 과정에 융합시켜 공동으로 추진하고 실적과 실효로 학습교양 성과를 검증하여 학습교양이 질서 있고 힘있게 추진되도록 보장했다. 량산주, 자양시 등 지역에서는 학습교양과 빈곤퇴치 성과의 공고화와 향촌진흥의 추진을 유기적으로 결합하여 개방형 교양을 진행하고 대중의 의견을 청취하여 문제목록을 작성하고 대중들이 정비와 치리 효과를 평가하고 판단하게 함으로써 학습과 실천의 결합을 실현하고 학습으로 실천을 촉진하도록 했다.

배운 것을 실천에 옮기고 인식과 행동을 통일해야 한다. 정확한 치적관을 수립하고 실천하는 학습교양이 깊이 있고 착실하게 진행됨에 따라 광범한 당원과 간부들은 충만된 열정과 실무적인 작풍, 강력한 행동으로 실천, 인민, 력사의 검증을 견딜 수 있는 실적을 창조하기 위해 노력하며 중국식 현대화 건설의 새로운 장을 힘차게 써내려가고 있다.