[북경 3월 24일발 신화통신] 정확한 치적관을 수립하고 실천하는 학습교양이 진행된 이래 상해, 안휘, 청해, 감숙 등 지역은 ‘인민을 위해 당을 건설하고 인민 복지를 도모하며 과학적으로 결책하고 실무적으로 사업을 추진하는’ 총적 요구에 따라 전면적이고 체계적으로 계획하고 학습을 최우선으로 하는 것을 견지하면서 사례로 학습을 촉진하고 사례로 개진을 촉진하여 광범한 당원 간부들이 학습, 사고, 실천, 터득 속에서 사상의 기반을 다지고 착실히 사업하고 책임을 담당하는 면에서 초심과 사명을 실천하도록 추동했다.

◆면밀하게 배치하고 주체 책임 시달

여러 지역은 학습교양을 전개하는 것을 중요한 정치적 임무로 삼고 주체 책임을 실질적으로 시달하고 정밀하게 조직하고 실시하며 지도간부들의 학습을 이끌고 학습을 촉진하는 역할을 충분히 발휘시킴으로써 한급한급, 층층이 시달을 틀어쥐는 사업구도를 형성했다.

상해시는 학습교양 사업 배치표를 제정하고 중앙과 시당위의 임무 요구를 종목별로 세분화하여 전 시 학습교양의 ‘시공도’, ‘임무서’를 형성했다. 처급이상 지도간부 특히 ‘제1책임자’를 중점으로 각급 당학교(행정학원)의 주요진지 역할을 발휘시키고 학습교양을 당원, 간부 교양강습의 주체강습반에 포함시켰다. 현재 시당위 당학교의 모든 주체강습반은 학습교양을 수업내용에 포함시켰다.

안휘성은 ‘성급이 총괄하고 상하가 련동되며 지역 실정에 부합되고 실효를 추구하는’ 총적 사로에 따라 당학교 강습의 주요진지 역할을 잘 발휘시키고 각급 당학교(행정학원), 간부학원 학습교양을 주체강습반 강습에 포함시키도록 독촉했으며 중청년간부 강습반 학원들을 조직하여 ‘다섯가지 주제’ 활동을 전개하고 일관성 있게 청년간부 학습교양을 틀어쥠으로써 학습교양이 ‘관건적 소수’에서 ‘절대다수’로 연장, 피복되도록 추동했다.

최근 감숙성은 성당위 당학교(감숙행정학원)에서 개최한 청국급 지도간부 연수반, 중청년간부 강습반 등 4개 주체반 강습에 학습교양 관련 내용을 포함시켰으며 207명의 청국급 및 현처급 지도간부를 대상으로 집중적인 강습을 하고 전문 연구토론과 교류를 조직했다.

청해성은 학습과 연구토론을 최우선 임무로 삼고 전 과정에 관통시켰으며 기층 당조직은 ‘3개 회의, 1개 수업’, 주제당일을 통해 학습교양을 배치하고 집단학습을 조직했다. 각급 당학교(행정학원), 간부학원은 1개월 이내의 강습반에 대해 전문교양 과정을 배치하고 연구토론을 조직했으며 1개월 이상의 강습반은 ‘학습, 조사, 개진’을 일괄적으로 추진하여 학습교양이 각급 당원, 간부들을 포괄하도록 추동했다.

◆학습을 최우선으로 하는 것을 견지하고 담체 형식 혁신

여러 지역은 학습, 연구토론을 심화하는 가운데 사상의 기반을 확고히 다지고 학습교양이 머리와 마음속에 깊이 새겨지도록 추동했으며 당의 혁신리론으로 두뇌를 무장하고 실천을 지도하며 사업을 추동했다.

상해시는 간부 교양강습의 ‘네가지 100개’ 자원창고, 당원교양 ‘4개 창고’, ‘계렬 당수업 행렬’ 등 자원에 의거해 상해간부인터넷학원, 상해당원간부현대원격교양플랫폼 등에 ‘정확한 치적관을 수립하고 실천하는 학습교양’ 수업을 도입했으며 중국공산당 제1차 대표대회 기념관은 ‘인민을 위해 치적을 내고 착실하게 사업하여 치적을 내야 한다—중국공산당은 정확한 치적관을 수립하고 실천해야 한다’ 주제전시를 선보이며 각급 당조직이 교양강습을 전개하는 데 강력한 버팀목을 제공했다.

안휘성은 여러 지역의 혁신담체를 지속적으로 추동하여 학습교양의 정밀한 피복을 실현했다. 례컨대 무호시 각급 당조직은 당위 회의, 당원대회, 주제당일 등 형식을 통해 필독 도서 목록을 집중적으로 연구, 학습했고 촌급 당군중봉사중심, 주택단지에 집중 배포 장소를 설립했으며 산업단지, 상무청사, 상권에 학습봉사소를 세우고 택배역참, 배달 배송지점, 온라인 콜택시 역에 ‘학습 코너’를 설치했으며 류동당원들에게는 ‘홍색 학습 소포’를 나누어주었다.

감숙성은 ‘제1의제’, 리론학습중심조 학습 등 제도를 참답게 시달하고 학습교양 독서반 실시방안을 제정했으며 지도부 성원의 학습 인도, 기관당위의 학습 감독, 당지부의 학습 연구, 당소조의 학습 독촉, 당원간부의 자주적 학습 ‘5가지 학습 련동’ 기제를 심화하여 전 성 상하에 시범을 보이고 학습을 이끌었으며 학습교양이 실속있고 깊이있게 전개되도록 추동했다.

청해성은 실제와 결부하여 학습계획을 제정하고 수업 담체를 끊임없이 풍부히 하며 학습의 실효성을 강화했다. 그중 청해성 서녕시는 ‘금요일 강당’ 장기 강습 모식을 혁신적으로 리용하고 ‘긴 주기, 심층적 침윤’을 리념으로 내세워 전 시 각 전선에서 온 현처급, 향과급 간부 100명이 매주 금요일마다 시당위 당학교에 정기적으로 모여 강의를 듣고 연구 토론을 함으로써 치적관 교양이 일상 속에 스며들고 상시적으로 틀어쥐도록 추진했다.

◆사례를 참고로 삼아 경고교양이 철저히 리행되도록 추진

각 지역은 정면 인도와 반면 경고를 결부하는 것을 견지하고 치적관 편차의 형성 원인을 깊이있게 분석하고 문제의 관건을 정확히 찾아내고 정밀하게 시정했으며 당원과 간부들이 하나에서 열을 알고 사례를 참고로 삼도록 인도하여 류사한 문제가 재발하는 것을 방지했다.

자원 통합을 추진함에 있어 상해시는 련동 공유와 정밀 공급을 견지하며 경고교양이 사람들의 마음에 직접적으로 닿도록 추진했다. 시급 차원에서 련동을 강화하고 적합한 시기에 경고교양기지, 수업 강사대오, 학습자원 등 목록을 출범했다. 아울러 ‘결석한 자의 말’을 실시하여 경고교양 전문영상, 경고교양기지 등 자원을 통합적으로 활용하고 신변의 사례로 신변 사람을 교양하며 생동한 사례와 심각한 교훈으로 사람들을 깨우쳤다.

정밀한 전달을 추동함에 있어 안휘성 각 지역은 지역의 실정에 맞게 여러가지 조치를 병행했다. 례컨대 선성시는 학습교양 내용을 당학교 주체 강습반에 포함시키고 경고교양, 리론학습, 사례분석, 주제 연구토론 등 방식을 종합적으로 응용했으며 수업을 기업 생산작업장, 기층 일선까지 확장하여 특색 있는 수업행렬을 구축함으로써 당성 교양과 당성 단련이 강습의 전 과정에 관통되도록 했다.

효과의 심화를 추진함에 있어 감숙성은 성급 차원의 총괄을 중시할 뿐만 아니라 기층의 착지도 강화했다. 성급 차원에서 정면 및 반면 전형사례를 편집하여 신변의 사례로 신변 사람들을 절실하게 교양했다. 감숙성 금창시는 시정부 렴결사업회의와 결부하여 사례로 덕목, 규률, 법, 책임을 말해주고 전형사례를 깊이있게 분석하여 당원과 간부들이 공정하게 권력을 행사하고 청렴하게 정무를 수행하도록 인도했다. 아울러 렴결경고교양기지 등 진지 자원을 충분하게 리용하여 당원과 간부들이 당성교양 활동을 상시적으로 전개하도록 조직했다.

청해 서녕시당위 당학교는 리론수업, 주제연구토론, 학원포럼, 사례분석 등 수업형식을 유기적으로 융합시키고 강습에 참가한 학원들이 집중적으로 경고교양 영상을 시청하도록 조직했으며 정면 인도와 반면 경고를 결합하는 것을 견지하여 광범한 간부들이 정확한 치적관의 핵심 요의를 깊이있게 파악하도록 인도했다.

서녕시 제36기 중청년강습반 학원이며 시류치관리중심 주임인 리준명은 다음과 같이 말했다. 작풍문제는 결코 사소한 일이 아니며 규률의 붉은 선을 절대 넘어서는 안된다. 당원 간부이며 규률검사및감찰 간부로서 우리는 자신의 사업일터에 발붙이고 기풍을 바로잡고 규률을 엄격히 하며 부패 척결 사업을 에누리없이 추진하고 정확한 치적관을 전면적으로 수립하고 실천해야 한다.