일전 교육부에서 제2회 전국 특수교육 교원 교수 기본기 및 융합교육 전형사례 명단을 발표한 가운데 안도현에서 추천한 ‘특수교육반 모식에 기반한 융합교육의 새로운 형태’가 전국 융합교육 전형사례로 선정되였다.

이 사례는 안도현제2실험소학교, 안도현교원연수학교에서 련합으로 내놓았다. 장영, 정숙영, 주방방 등 교원들은 교수 실천을 깊이 연구하고 융합적 인재양성 경로를 탐색해 전 현의 융합교육 발전에 괄목할 만한 답안지를 제출했다.

장기간 안도현에서는 ‘덕을 갖춘 인재를 양성’하는 근본 임무를 리행하고 특수교육과 일반교육의 융합 발전을 깊이 중시하면서 현역 융합교육 체계 건설을 총괄적으로 추진했다. 현역의 교육 실제에 비추어 특수교육반 설치 새 모식을 적극 탐색하고 일반교육과 특수교육 인재양성 협력 플래트홈을 구축했으며 특수 학생의 성장 수요에 초점을 맞추어 교육 봉사 공급을 최적화하고 모든 특수 아동의 건전한 성장을 정성껏 보살펴 현역 실제에 부합되고 인문적 온도를 충분히 나타내는 융합교육 특색 경로를 개척해냈다.

이번에 국가급 전형사례로 선정된 것은 안도현 특수교육의 뚜렷한 량질 발전 성과와 융합교육 실천 탐색에 대한 충분한 긍정이다. 안도현에서는 이번 영예를 계기로 실천 경험을 총화, 보급하고 융합교육의 장기효과적 기제를 구축할 방침이며 일반교육과 특수교육을 융합한 인재양성 모식을 꾸준히 심화하고 특수교육 발전의 단점을 보완하며 현역 특수교육의 운영 질을 전면적으로 향상시킴으로써 전 현 교육사업의 균형적, 량질 발전을 추동하게 된다.　

 갈위 기자